近日，學(xué)院收到一封來自新疆維吾爾自治區(qū)喀什技師學(xué)院的感謝信，對(duì)學(xué)院援疆工作表示感謝，對(duì)我院援疆教師王湘東同志一年的工作給予高度認(rèn)可，并希望兩校今后繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)系，推進(jìn)各方面的深度合作。

2022年2月，學(xué)院接到省市援疆支教任務(wù)后，王湘東主動(dòng)請(qǐng)纓，經(jīng)學(xué)院黨委選派，到喀什技師學(xué)院開展對(duì)口援疆支教工作。肩負(fù)“為黨育人、為國育才”使命，懷揣“用胡楊精神育人、為固邊戍疆服務(wù)”夢想，王湘東開啟了“湘東”、向西、向未來的援疆之旅。一年時(shí)間，從初入新疆工作上“水土不服”，到后來的“駕輕就熟”，他主動(dòng)克服家庭、生活、疫情等各方面困難，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，全身心投入喀什技師學(xué)院的工作中。一年辛勤付出，他圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到山東援疆指揮部和喀什技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致認(rèn)可，先后被授予“山東援疆優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“山東教育援疆先進(jìn)工作者”，榮獲學(xué)院“優(yōu)秀援疆教師”“黨員先鋒崗”“民族團(tuán)結(jié)好教師”“‘三進(jìn)兩聯(lián)一交友’優(yōu)秀個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

管理貼心，打造管理新模式。初到喀什技師學(xué)院，王湘東從自己的學(xué)生管理特長入手，傾心傾力傾情打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生管理新模式。為迎接自治區(qū)第一屆班主任技能大賽，他參與組織了喀什技師學(xué)院第一屆班主任主題班會(huì)大賽并擔(dān)任評(píng)委，暑假期間積極聯(lián)系我院全國班主任大賽一等獎(jiǎng)獲得者郭海濱為參賽選手進(jìn)行了線上集中培訓(xùn)。經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)滟�，兩名班主任首次參賽便在地區(qū)比賽中脫穎而出，并最終在自治區(qū)大賽中取得了優(yōu)異成績。結(jié)合學(xué)院宿管科工作，他先后參與起草、制定、完善了《喀什技師學(xué)院輔導(dǎo)員月績效考核細(xì)則》《喀什技師學(xué)院輔導(dǎo)員晉級(jí)評(píng)定辦法》《輔導(dǎo)員管理辦法》《宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等制度，最后匯總出臺(tái)了《喀什技師學(xué)院輔導(dǎo)員工作管理辦法》。

文化潤心，創(chuàng)新育人好氛圍。為進(jìn)一步豐富學(xué)生校園文化生活，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，營造積極樂觀、健康向上的育人氛圍，他采取多種形式，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，建立完善學(xué)生參與管理的長效機(jī)制，組織舉行了喀什技師學(xué)院學(xué)生公寓自我管理委員會(huì)成立大會(huì)，制定了《喀什技師學(xué)院學(xué)生自我管理委員會(huì)工作方案》，為學(xué)生管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作出了積極貢獻(xiàn)。

2022級(jí)新生入學(xué)后，他又負(fù)責(zé)制定了軍訓(xùn)工作方案，經(jīng)過二十多天緊張刻苦的訓(xùn)練，新生的組織性、紀(jì)律性及精神風(fēng)貌有了很大提高。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，急需提升宿舍文化建設(shè)。新學(xué)期伊始，他結(jié)合實(shí)際起草制定了喀什技師學(xué)院“我的宿舍我的家”宿舍建設(shè)展評(píng)活動(dòng)方案，現(xiàn)已在全院組織實(shí)施。

服務(wù)暖心，凝聚“石榴籽”一家親。作為一名黨員，王湘東積極響應(yīng)山東援疆指揮部的號(hào)召，加入了魯疆“石榴籽”喀什技師學(xué)院援疆教師志愿服務(wù)隊(duì)，利用休息時(shí)間，王湘東與志愿服務(wù)隊(duì)其他5名教師一起，專程到塔什庫爾干塔吉克自治縣“時(shí)代楷模”拉齊尼·巴依卡紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，聆聽楷模感人事跡，堅(jiān)定黨員初心使命；通過積極參加疏勒縣兒童福利院、義務(wù)植樹、義務(wù)送教等系列志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行“全心全意為人民服務(wù)”的初心使命。當(dāng)他得知阿不都薩拉木·艾則孜同學(xué)家中四個(gè)孩子讀書，僅靠媽媽一人收入生活后，便第一時(shí)間聯(lián)系到他，為他購買了衣服、本子、筆等生活學(xué)習(xí)用品，資助其順利完成學(xué)業(yè)。該同學(xué)在班內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，深受老師和同學(xué)們好評(píng)。

艱難方顯勇毅，磨煉始得玉成。一年來，王湘東懷著對(duì)祖國的熱愛之情，從東部城市來到大漠戈壁，胸懷援疆事業(yè)，扎根邊疆，甘于奉獻(xiàn)，將自己掌握的學(xué)生管理理念本土化，用心用情做好傳幫帶。他扎根學(xué)生管理一線，推動(dòng)學(xué)院學(xué)管工作不斷開創(chuàng)新局面；與所在部門的三名維吾爾族同事結(jié)為民族團(tuán)結(jié)對(duì)子，定期開展活動(dòng)，彼此建立了深厚友誼，促進(jìn)了各項(xiàng)工作深入開展。

因?yàn)閴粝�，所以前行。援疆不僅是奉獻(xiàn)，更意味著責(zé)任，王湘東以自己的堅(jiān)定執(zhí)著與腳踏實(shí)地，生動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)和責(zé)任的意義。如今他已完成使命順利歸來，但他在魯北技師學(xué)院與喀什技師學(xué)院之間架起的友誼之橋、合作之橋，將彌足珍貴、歷久彌堅(jiān)。

來源：組織部