11月3日下午，天津師范大學(xué)劉智萍教授應(yīng)邀到我院指導(dǎo)學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)建設(shè)和發(fā)展工作。學(xué)院黨委委員、副院長劉繼花，學(xué)前教育學(xué)院院長閆剛，山東省名師工作室主持人曹紅玲及工作室成員參加座談會。座談會主要圍繞幼兒保育專業(yè)建設(shè)、課程體系設(shè)置等內(nèi)容進行綜合評價與指導(dǎo)。

座談中，劉繼花對劉智萍教授的到來表示歡迎，介紹了我院幼兒保育專業(yè)辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)建設(shè)等基本情況。

閆剛首先從民辦幼兒園發(fā)展走向入手，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀提出了“應(yīng)如何辦專業(yè)才能讓學(xué)生更有獲得感、更具競爭力”。圍繞這一話題，劉智萍教授表示，在國家政策利好的大環(huán)境下更要關(guān)注提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，立足濱州幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀，從幼兒園一線教學(xué)、往屆畢業(yè)生就業(yè)狀況、校內(nèi)專業(yè)開展情況等方面展開調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果進行專業(yè)建設(shè)，力求達到高質(zhì)量、品牌化辦學(xué)。

隨后，劉智萍教授針對2022級人才培養(yǎng)方案相關(guān)課程開設(shè)情況進行了詳細指導(dǎo)，強調(diào)其合理性和科學(xué)性。同時，她提出面對幼兒保育專業(yè)轉(zhuǎn)型問題不必急于更改課程體系，可以從課時安排、實習(xí)實訓(xùn)時間調(diào)整等環(huán)節(jié)入手，把握專業(yè)發(fā)展方向。

同時，劉智萍教授對0-3歲嬰幼兒家庭教育的研究發(fā)表了自己的觀點，客觀分析了現(xiàn)在社會上有關(guān)“不要讓孩子輸在起跑線上”等熱門話題。劉教授指出，幼兒的早期教育要結(jié)合各年齡階段幼兒發(fā)展特點，不能拔苗助長、急于求成。

本次座談活動深化了專業(yè)課教師對幼兒保育專業(yè)的認識，對提升教師專業(yè)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)院幼兒保育專業(yè)特色發(fā)展具有積極推動作用。

 

 

 

 

 

來源：學(xué)前教育學(xué)院