為促進青年班主任相互交流、相互促進，提升學(xué)生管理工作業(yè)務(wù)水平，近日，學(xué)院在綜合樓西塔912室舉辦青年班主任工作模擬情景處置沙龍活動。學(xué)院青藍工程全體青年班主任、名班主任工作室團隊成員50共余人參加。學(xué)院黨委委員、副院長郎豐茂蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，學(xué)工處負責(zé)人及成員參加活動�；顒佑擅�班主任工作室主持人郭海濱老師主持。

開場的團建破冰游戲點燃了青年教師的活力和激情，老師們表現(xiàn)出活潑、嚴(yán)謹、創(chuàng)新、向上的團隊精神。

在第一環(huán)節(jié)“思辨提升”中，各團隊根據(jù)給定的同一模擬情景案例，深入體驗和思考。團隊成員精誠團結(jié)，各顯神通，思路大開，從不同的視角和途徑巧妙化解了同一情景任務(wù)，充分詮釋“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”這一俗語同樣適應(yīng)班主任工作。

在“賽場再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，各團隊在沙龍交流活動現(xiàn)場抽簽，從給定的模擬情景中創(chuàng)設(shè)模擬情景并作模擬處置介紹，郭海濱老師組織答辯的同時帶領(lǐng)老師們領(lǐng)略了全國教師班主任能力比賽國賽選手的風(fēng)采。

接下來是令人期待的“班主任劇本殺”環(huán)節(jié)，在既定事件、人物背景下，活動現(xiàn)場呈現(xiàn)出學(xué)生群體易發(fā)早戀、叛逆、自閉、欺瞞等“疑難雜癥”，選手們登臺現(xiàn)場處置。各位班主任表現(xiàn)出了令人贊嘆和驚喜的處置技巧，有的運用心理學(xué)共情技術(shù)打動學(xué)生，有的運用“登門檻效應(yīng)”步步為進改變學(xué)生，有的運用嚴(yán)謹?shù)乃急婵诓抛寣W(xué)生心服口服，也有的運用母愛般情懷感化學(xué)生，大家展現(xiàn)出的教育機智和應(yīng)急處理能力贏得在場教師陣陣掌聲。

最后，每個團隊提出一個在日常工作中遇到的難以解決的教育情境，由其他團隊交流處置方案，發(fā)揮集體的智慧，為同伴“答疑解惑”。

參與沙龍活動老師們紛紛表示，通過活動既開闊了眼界，學(xué)到了高招妙招，同時深刻啟發(fā)了自己對于班主任管理工作的進一步認識和思考�；顒硬粌H為班主任搭建了互相借鑒、學(xué)習(xí)展示的平臺，更為青年班主任的工作增加了信心和動力，對班主任管理水平的提高起到了積極推動作用。

來源：名班主任工作室

撰稿：陳朝 呂倩倩