11月29日，由濱州市技術(shù)學(xué)院和北京市昌平職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦的為期一周的“中層干部能力提升暨三有課堂建設(shè)與實(shí)施研修班”在學(xué)員們的依依不舍與點(diǎn)贊聲中落下帷幕。

本次研修聚焦“三有課堂建設(shè)與教師專業(yè)素養(yǎng)提升”這一主題，綜合采用專題講座、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、小組討論、個(gè)例分享與線上交流相結(jié)合的教學(xué)方式，專家引領(lǐng)與同伴互助兼顧，理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題研討與經(jīng)驗(yàn)分享交融，從專家講座到學(xué)員研修反芻、從日志呈現(xiàn)到微分享，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓參訓(xùn)教師深切地感受到內(nèi)容與形式的相得益彰。

11月24日上午，研修班開(kāi)班儀式在北京市昌平職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心三樓第一會(huì)議室舉行，北京市昌平職業(yè)學(xué)校教育集團(tuán)黨委書記、北京市昌平職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)段福生，濱州市技術(shù)學(xué)院黨委書記王明柱，黨委委員、副院長(zhǎng)朱莉、李德軍，黨委委員、教務(wù)處處長(zhǎng)劉繼花及學(xué)院全體參訓(xùn)教師50余人參加儀式。段福生校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)來(lái)賓客的熱烈歡迎，介紹了昌平職業(yè)學(xué)校的基本情況，對(duì)研修班學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求。王明柱對(duì)昌平職業(yè)學(xué)校表示了衷心感謝。他指出，舉辦此次研修班是學(xué)院黨委大力提升辦學(xué)水平，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，提升師資建設(shè)的重要舉措。他要求，一是機(jī)會(huì)難得，務(wù)必珍惜。要通過(guò)深入了解，實(shí)踐創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是學(xué)思踐悟，確保效果。要多思考，勤交流，吸收寶貴經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思路視野。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示形象。要強(qiáng)化學(xué)員意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。

儀式結(jié)束后，段福生作了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案是職業(yè)教育辦學(xué)的魂——用魂辦好區(qū)域需要、企業(yè)期盼的職業(yè)教育》專題講座。他解讀了國(guó)家職業(yè)教育政策法規(guī)，剖析了職業(yè)教育存在的短板，詳細(xì)闡述了昌職方案。精彩講座引起了學(xué)員們的強(qiáng)烈響應(yīng)和共鳴。

11月24日下午，昌平職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)鄭艷秋作了關(guān)于《產(chǎn)教融合背景下——職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)與三教改革》的專題講座，從昌職之路、時(shí)代之問(wèn)、實(shí)踐之得、未來(lái)之思四個(gè)方面闡述了昌職的昨天、今天與明天，讓參訓(xùn)教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了三教改革的重要性，堅(jiān)定了打造“三有課堂”、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的決心。

11月25日-26日，校企聯(lián)盟講師翟瑋玉從組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟破冰之旅，她以《亮劍》為載體，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理。同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)沙盤“七巧板”游戲體驗(yàn)、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)，引導(dǎo)大家對(duì)“教學(xué)內(nèi)容有用、教學(xué)過(guò)程有趣、教學(xué)評(píng)價(jià)有效”的三有課堂建設(shè)理念有了更深入的了解。

11月27日-30日，昌職交通運(yùn)輸系副主任張翔重點(diǎn)就三有課堂的內(nèi)涵與體系構(gòu)建、課堂理論與設(shè)計(jì)、行為導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)以及三有課堂的組織與實(shí)施與老師們進(jìn)行了深入的交流探究，并進(jìn)行了成果展示和學(xué)習(xí)總結(jié)。他在游戲體驗(yàn)、方案設(shè)計(jì)、案例點(diǎn)評(píng)、作品分享中踐行三有課堂理念，新潮的體驗(yàn)式教學(xué)讓學(xué)員們耳目一新，激情滿滿，收獲頗豐。

期間，學(xué)員們還先后聆聽(tīng)了昌職學(xué)前教育系主任趙小平《借勢(shì)發(fā)展 借智作為 借力推進(jìn)--談學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)》、數(shù)字生活系主任高鑫《基于六次產(chǎn)業(yè)下的智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)群建設(shè)》專題講座，參觀了學(xué)前教育系實(shí)訓(xùn)樓、云物大智實(shí)訓(xùn)樓、潘嬌一木藝工坊、航空服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)基地、冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地和中德汽車文化交流中心等，見(jiàn)證了產(chǎn)教融合、校企合作背景下的昌職教學(xué)綜合改革成果。

11月29日下午，研修班召開(kāi)分享交流會(huì)。厲鵬、陳陽(yáng)、賈文秀、孫寒嚴(yán)、曹文婧、竇真等老師分享了他們的學(xué)習(xí)心得，表達(dá)了樹(shù)立以學(xué)生為本的教學(xué)理念、投身三有課堂改革的決心。副院長(zhǎng)李德軍分享了自己的內(nèi)心感悟，他回顧了從教35年以來(lái)的教育教學(xué)歷程，總結(jié)了學(xué)院多年以來(lái)的專業(yè)建設(shè)發(fā)展情況，并要求：一是全體學(xué)員要做專業(yè)建設(shè)的主動(dòng)輪，將所學(xué)應(yīng)用于課程和專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)三有課堂建設(shè)的新突破；二是各院系各部門回校后要召開(kāi)專題培訓(xùn)會(huì)，將三有課堂的建設(shè)理念及設(shè)計(jì)方法傳達(dá)到每一位教師，達(dá)到“示范帶動(dòng)、典型引路、以點(diǎn)帶面、全面開(kāi)花”的效果。

在隨后舉行的結(jié)業(yè)暨頒獎(jiǎng)典禮上，學(xué)員們將所學(xué)所思以詩(shī)朗誦、三句半表演、歌曲等形式進(jìn)行了熱情奔放的展示。副院長(zhǎng)朱莉用三句話總結(jié)了一周的研修之旅。一是說(shuō)一聲感謝，感謝北京市昌平職業(yè)學(xué)校提供了如此豐富有價(jià)值的系列課程。二是提一個(gè)問(wèn)題，昌職的教育的先進(jìn)在哪里？答案就是他們對(duì)職業(yè)教育和學(xué)生的愛(ài)，對(duì)工作的精細(xì)掌握把控和做到極致的好，再加上創(chuàng)新總結(jié)提練。三是想盼一個(gè)未來(lái)。對(duì)于“三有課堂”，我們要內(nèi)化之，應(yīng)用之，提升之，使其從現(xiàn)在昌職的“三有”真正轉(zhuǎn)變?yōu)闉I州市技術(shù)學(xué)院的“三有”。

本次研修，既有資深職教人的經(jīng)驗(yàn)分享，又有教學(xué)名師的專業(yè)引領(lǐng)，還有基于教學(xué)問(wèn)題的主題沙龍以及基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)改革探索微分享，研訓(xùn)一體、學(xué)用結(jié)合，為骨干教師們搭建了經(jīng)驗(yàn)分享、觀點(diǎn)碰撞、情感交流、智慧共生的研修平臺(tái)。

時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)，俯下身來(lái)才能聞到花香。“三有”理念入心間，更知澆霖前路遠(yuǎn)。期待“有用、有趣、有效”的三有課堂在濱州市技術(shù)學(xué)院的美麗綻放……

 

來(lái)源：教務(wù)處、升學(xué)部