為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)校園生活，學(xué)院通過(guò)“學(xué)院統(tǒng)一安排+各院系自行組織”的形式，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的新生入學(xué)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和榮譽(yù)感。

愛(ài)國(guó)主義教育

通過(guò)紅色觀(guān)影、學(xué)生團(tuán)員朋輩交流等方式，組織開(kāi)展新生黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，錘煉政治本色，自覺(jué)跟黨前行。

紅色觀(guān)影

學(xué)生團(tuán)員朋輩交流

校情校史教育

為加強(qiáng)校史校情教育，營(yíng)造“知校、愛(ài)校、榮校”良好氛圍，學(xué)院組織新生參觀(guān)了學(xué)院校史館、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生餐廳、心理健康中心等場(chǎng)所，學(xué)生在講解員的帶領(lǐng)下駐足觀(guān)看，不僅對(duì)學(xué)院有了深入的了解，也堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)的信心和期望。

參觀(guān)學(xué)院校史館

參觀(guān)圖書(shū)館

參觀(guān)實(shí)訓(xùn)室

參觀(guān)學(xué)生餐廳

參觀(guān)心理健康中心

校風(fēng)校紀(jì)教育

學(xué)院以校園日常管理作為切入點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理制度匯編》《學(xué)生日常行為規(guī)范》、宿舍安全管理知識(shí)、參加體育拓展訓(xùn)練、益智游戲等，讓學(xué)生心中牢記規(guī)則，遵守規(guī)則，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

學(xué)習(xí)制度匯編

講解宿舍安全管理知識(shí)

戶(hù)外拓展訓(xùn)練

益智游戲

文明修養(yǎng)與法治教育

學(xué)院通過(guò)文明禮儀教育等引導(dǎo)新生明確目標(biāo)、把握機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)理想、在奮斗中追逐夢(mèng)想。校園安全無(wú)小事，邀請(qǐng)法治輔導(dǎo)員進(jìn)校園，為學(xué)生上好開(kāi)學(xué)法治第一課，全力織密“安全網(wǎng)”，撐起“平安傘”，守護(hù)“青年的你”。

文明禮儀教育

邀請(qǐng)法治輔導(dǎo)員進(jìn)校園

文明修養(yǎng)與法治教育

 

專(zhuān)業(yè)思想教育

學(xué)院聚焦“講透專(zhuān)業(yè)、講透生涯規(guī)劃、講透職教生活”，幫助新生了解專(zhuān)業(yè)、熟悉專(zhuān)業(yè)、愛(ài)上專(zhuān)業(yè)，引導(dǎo)新生樹(shù)立理想信念，提高適應(yīng)能力，更好地融入學(xué)校生活。

職業(yè)生涯規(guī)劃

專(zhuān)業(yè)思想教育

心理健康教育

學(xué)院突出五育融合聯(lián)動(dòng)，將心理健康教育貫穿學(xué)生教育全過(guò)程，通過(guò)心理講課講座、沙盤(pán)體驗(yàn)等形式提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀(guān)向上的心理品質(zhì)。

心理健康教育

軍事國(guó)防教育

軍事國(guó)防教育是職業(yè)院校思政育人工作中必不可少的環(huán)節(jié)，通過(guò)國(guó)防知識(shí)講座樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；通過(guò)內(nèi)務(wù)整理引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)，營(yíng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

軍事國(guó)防教育

內(nèi)務(wù)整理

好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。愿新同學(xué)在魯北技師學(xué)院這片沃土上扎根生長(zhǎng)、練就技能，奮力譜寫(xiě)青春華章。

來(lái)源：學(xué)工處

撰稿：吳婷