為落實學院“雙提升”教學工作計劃，推進我系信息化教學改革，提升課堂教學質(zhì)量，持續(xù)改善學生學習成效，12月13日下午，化工系召開信息化教學交流研討會，總結(jié)本學期信息化教學使用情況，共話智慧教育、共同研討智慧教學。會議由化工系副主任薛曉楠主持，全體教師參加。

信息化教學設(shè)計是運用系統(tǒng)方法，以學為中心，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學地安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，以實現(xiàn)教學過程的優(yōu)化。本學期，我系要求教師推廣使用信息化手段上課，交流會上，各位老師暢所欲言，結(jié)合自己的任教課程與大家分享使用的信息化手段，有仿真、微課、PPT制作，互動投屏、動畫制作、單元測試等，用信息技術(shù)構(gòu)建信息化環(huán)境，獲取、利用信息資源，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生的學習興趣，從而優(yōu)化教學效果。但在使用中存在很多問題，如學生使用手機不可控，有的信息化教學手段淺嘗輒止；信息化資源比較零碎，沒有系統(tǒng)的整理；工作任務(wù)重，信息化教學沒有深入研究等。

化工系主任崔洪波結(jié)合本學期我系教學中推門聽課、常規(guī)督導等存在的問題，指出：智慧手段成就智慧課堂，智慧課堂帶出智慧學生，使用信息化教學手段是教師必備的教學能力，推行信息化教學勢在必行。他要求全體老師要有危機感，不放棄任何一個學習信息化手段的機會，不放棄任何一個提升能力的機會，積極探索新的教學方式，不斷完善、使用，打造智慧課堂。