為充分發(fā)揮朋輩心理助人的重要作用，有效推進學院心理育人工作，根據學院《關于舉辦第九屆學生心理健康教育月活動的通知》中“學心知”朋輩心理觀察員培訓活動安排，學院于5月17日—18日開展了心理觀察員系列培訓，122名心理觀察員參加了本期培訓。

5月17日，在牛鵬飛老師《用“愛”陪伴 用“心”溝通》主題講座中培訓活動正式拉開帷幕。牛老師從學校心理育人的目的切入，分析學校設立班級心理觀察員的價值與優(yōu)勢，并詮釋了心理觀察員的主要職責與角色分工，指導大家識別心理危機，鼓勵大家積極履行工作職責，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，更好為同學們提供心理服務。

隨后，李文瑄老師作《與“心”相知》主題講座。帶領大家以心理觀察員的視角重新了解心理中心的各個功能室，通過互動環(huán)節(jié)，同學們體會到自身覺察力和觀察力的重要性。通過案例，大家了解到該如何幫助有心理危機的同學，明白了在面對心理問題的過程中，沒有人是一座孤島。

5月18日，劉文潔老師圍繞“良好心態(tài)的培養(yǎng)”，詳細講解了三種積極的思維方式，通過現(xiàn)場互動，引導學生感受積極思維的力量，幫助學生樹立積極、正向的價值觀，更加接納自己，喜歡自己。

當日，學院組織學生心理觀察員分批次參觀了濱州市總工會職工心理關愛中心。同學們對迎賓接待區(qū)、心理科普區(qū)、身心放松區(qū)等五大功能區(qū)，心理宣泄室、沙盤咨詢室、身心放松室、身心訓練室等十二大功能室進行了詳細觀摩和深入體驗，感受到了意念點亮、體感閱讀、吶喊宣泄等人機交互系統(tǒng)的趣味性、科學性、實用性。

本期培訓專題理論講座與實踐體驗結合，集知識性趣味性于一體，取得了良好的教育效果，大家紛紛表示通過本次培訓，更加深刻理解心理觀察員的意義和職責，更加有信心在日常學習和生活中發(fā)揮主觀能動性，用實際行動出色地配合老師做好心理健康教育工作，帶動同學們積極學習、健康成長。