為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極推進(jìn) “三全育人”，推動(dòng)學(xué)院輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍綜合能力，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員班主任協(xié)同育人重要作用。學(xué)院名班主任工作室開展輔導(dǎo)員班主任業(yè)務(wù)能力成長(zhǎng)賦能系列培訓(xùn)活動(dòng)。

交流帶班“金點(diǎn)子” 彰顯育人大智慧

開學(xué)伊始，名班主任工作室主持人郭海濱為全院輔導(dǎo)員班主任帶來(lái)一場(chǎng)彰顯教育智慧的班主任工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)。郭海濱老師從迎新生開學(xué)講起，到學(xué)生畢業(yè)時(shí)的最后一個(gè)班會(huì)結(jié)束，從班主任工作的全方面分享了帶班育人的“金點(diǎn)子”，個(gè)個(gè)細(xì)致入微、處處用心帶情。通過(guò)培訓(xùn)為班主任班級(jí)管理工作提供了可操作易上手的工作妙招。

 

打造豐富班級(jí)活動(dòng)  鍛造特色班級(jí)品牌

   名班主任工作室核心成員李文娟為學(xué)院輔導(dǎo)員班主任帶來(lái)了一場(chǎng)題為《化育浸潤(rùn) 豐盈成長(zhǎng)》的精神饕餮。李文娟老師結(jié)合自己帶班經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參加中職班主任能力大賽的總結(jié)沉淀，從主題班會(huì)設(shè)計(jì)和班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧兩方面分享自己對(duì)大賽的解讀和對(duì)班主任工作的感悟。

   通過(guò)李文娟老師的詳細(xì)解讀，讓備賽老師對(duì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案撰寫有了大致了解，明晰了主題班會(huì)設(shè)計(jì)和班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系，為老師們打造豐富班級(jí)活動(dòng)，鍛造特色班級(jí)及備賽中職班主任能力大賽增勢(shì)蓄能。李文娟老師講座后，由陳朝老師為大家介紹了運(yùn)用智慧校園平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的操作辦法。

用智用情用心 規(guī)劃班級(jí)建設(shè)方案

學(xué)期末，名班主任工作室主持人、第一屆全國(guó)中職班主任能力大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)郭海濱老師為全校21級(jí)新生輔導(dǎo)員班主任作題為《業(yè)務(wù)精湛 治班有方》的班級(jí)建設(shè)方案撰寫專題講座。在講座中郭海濱老師從如何做一名新時(shí)代優(yōu)秀“硬核”中職班主任講起，分享了作為一名用情用心的班主任如何用智慧為班級(jí)設(shè)計(jì)貼合學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)的班級(jí)建設(shè)方案。

郭海濱老師以自己國(guó)賽作品為例，詳細(xì)講解了班級(jí)建設(shè)方案的撰寫思路，對(duì)班級(jí)建設(shè)方案的組成內(nèi)容，進(jìn)行了分條目的詳細(xì)解讀。一下午的培訓(xùn)有理論高度，有解讀深度，有情懷溫度，指導(dǎo)性強(qiáng)、操作性高。為老師們假期里撰寫班級(jí)建設(shè)方案提供了案例和方向。

學(xué)思悟辯  行路致遠(yuǎn)

近日，學(xué)院在綜合樓西塔912室舉辦青年班主任工作模擬情景處置沙龍活動(dòng)。學(xué)院青藍(lán)工程全體青年班主任、名班主任工作室團(tuán)隊(duì)成員共50余人參加。學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)郎豐茂蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，學(xué)工處負(fù)責(zé)人及成員參加活動(dòng)�；顒�(dòng)由名班主任工作室主持人郭海濱老師主持。沙龍活動(dòng)共“破冰游戲”、“思辨提升”、“賽場(chǎng)再現(xiàn)”、“班主任劇本殺”四個(gè)環(huán)節(jié)，大家在活動(dòng)中展現(xiàn)出的教育機(jī)智和應(yīng)急處理能力贏得在場(chǎng)教師陣陣掌聲。最后，每個(gè)團(tuán)隊(duì)提出在日常工作中遇到的難以解決的教育情境，由其他團(tuán)隊(duì)交流處置方案，發(fā)揮集體智慧，為同伴“答疑解惑”。通過(guò)本次活動(dòng)讓青年班主任們開闊了眼界，學(xué)到了高招妙招，對(duì)于班主任管理工作的有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與思考。

下一步，學(xué)院名班主任工作室將持續(xù)為全院輔導(dǎo)員班主任提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓老師們?cè)诮涣髦蟹e淀，在融慧中成長(zhǎng)，助推班主任教師發(fā)展，提升建班育人能力，培根鑄魂育匠心，啟智潤(rùn)心樹匠才。