為進一步增進教學互鑒，豐富教學形式，提高課堂效率，近日，升學部組織了本學期同課異構(gòu)總結(jié)研討會，語文、英語兩門課程分組進行，全體教師參加。

6月28日，英語教研組全體任課老師在113會議室進行同課異構(gòu)評課。竇真老師介紹了本次“同課異構(gòu)”公開課的情況，并把聽課老師們的評課建議做了整理匯報。各位授課老師對自己的課程內(nèi)容安排進行了闡述，明確了改進措施。教學督導組郭俊杰和賈艷輝老師對老師們的授課情況給予寶貴的意見和建議�；顒又�，大家都有效地總結(jié)了各自教學中的有效方法和技巧，進一步明確了努力方向。

語文課程同課異構(gòu)活動的課題是南宋愛國詞人辛棄疾的《永遇樂 京口北固亭懷古》。老師們通過認真?zhèn)湔n，精心構(gòu)思，從不同角度解讀詞作。趙冰老師用“英雄”開篇，以“青年的擔當”結(jié)尾，通過富有感召力的視頻，點燃學生的奮斗熱情，課堂氣氛熱烈而昂揚。魏琳琳老師更多地從歷史的角度去解讀詞作，在對所用典故的分析中幫助學生細致地理解詞作內(nèi)容，學生受益匪淺。劉清華老師以“愛國”為主線，通過“國之淵源”“為國詠嘆”“國之脊梁”“為國盡職”四個環(huán)節(jié)，幫助學生理解作者感情，并對學生進行愛國教育，課堂開闊而凝重。吳瀟蕊、李艾芝老師以其信手拈來的快詩詞知識，通過對比的手法教會學生賞析詩歌的方法，學生學有所得。

6月29日總結(jié)研討會上，老師們各自談了自己的備課思路、課堂實施以及存在的不足，并一致認為詩歌教學中要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生學會思考。同時，大家還認為語文課堂應該百花齊放，正所謂“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。

本次同課異構(gòu)活動從五月份籌劃到六月份實施，歷時一個半月，授課教師10人，聽課教師達70余人次。老師們以此活動為契機，深入鉆研教材，精心設計教學流程，在討論中豐富自我，在實踐中展現(xiàn)自我，在反思中提高自我，在不斷的思想碰撞中，進一步激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達成最優(yōu)化的教學共識，促進了專業(yè)化成長。