為提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步，打造研究教學(xué)的良好氛圍，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了同課異構(gòu)聽評(píng)課活動(dòng)。馮春紅、孟洪亮、張幸老師分別講了《向量加法》這節(jié)課。

本次活動(dòng)內(nèi)容如下：

1.介紹《向量加法》教學(xué)設(shè)計(jì)的思路

（1）馮春紅老師，重點(diǎn)從“如何處理教學(xué)內(nèi)容”方面談了自己的設(shè)計(jì)思路

（2）孟洪亮老師，重點(diǎn)從“如何根據(jù)學(xué)情選擇教學(xué)方法”方面談了設(shè)計(jì)思路

（3）張幸老師，重點(diǎn)從“如何選擇更好的教學(xué)策略” 方面談了設(shè)計(jì)思路

2.各位老師對(duì)三堂課闡述自己的看法

（1）趙香榮老師，重點(diǎn)從“教學(xué)效果”方面評(píng)析三堂課

（2）孫文霞老師，重點(diǎn)從“組織教學(xué)”方面評(píng)析三堂課

（3）商博文老師，重點(diǎn)從“信息化手段使用”方面評(píng)析三堂課

數(shù)學(xué)教研組這次“同課異構(gòu)”聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)高效，講課老師和聽課老師們都能從不同角度談出對(duì)本課深入的見(jiàn)解。讓各位老師清楚看清楚了老師們對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理、不同的教學(xué)策略、不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)效果，這些有利于老師們今后更加深入的理解教材、改變教學(xué)方式、形成自己的教學(xué)特色，進(jìn)而極大的提高教學(xué)質(zhì)量在、促進(jìn)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)，為升學(xué)部數(shù)學(xué)成績(jī)的提升做出貢獻(xiàn)。