一年一度的寒假，本該是教師們最為放松的長假。但1月23日-29日期間，魯北技師學(xué)院的一批骨干教師近200人放假不“放學(xué)”、“充電”迎新春----積極參加學(xué)院組織的“新型活頁式教材、工作手冊式教材編寫”及“教學(xué)能力比賽經(jīng)驗分享與備賽實戰(zhàn)技巧”兩期寒假線上培訓(xùn)。他們更新了知識，開闊了視野，提升了能力，為新學(xué)期建構(gòu)起了全新的知識體系。

此次培訓(xùn)由華南師范大學(xué)、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校知名專家及2020年全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎獲得者主講，對“提質(zhì)培優(yōu)”背景下如何進(jìn)行校企“雙元”合作開發(fā)高水平的新型活頁式、工作手冊式教材編寫，從而實現(xiàn)職業(yè)教育教材的轉(zhuǎn)型升級進(jìn)行了詳細(xì)闡述；結(jié)合案例深入淺出地對教學(xué)能力比賽在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實施、教學(xué)應(yīng)變等方面進(jìn)行了分析和講解，著重強調(diào)了要優(yōu)化課堂生態(tài)、強化信息化教學(xué)手段支持、提高“課程思政”融入度，提高團隊協(xié)作能力，突出疫情防控期間線上教學(xué)創(chuàng)新舉措和成效。

兩期培訓(xùn)內(nèi)容翔實、視角敏銳，既有理論支撐，又契合當(dāng)下工作實際，有很強的針對性和實用性。為學(xué)院深化產(chǎn)教融合、共建共享新型活頁式教材，建設(shè)好新形態(tài)一體化教材提供了有力參考，為推進(jìn)教師、教材、教法“三教”改革提供了很好的借鑒；提高了任課教師對教學(xué)能力比賽的認(rèn)知，有效解決了教師在備賽過程中出現(xiàn)的問題與困擾，對提高參賽水平具有重要的指導(dǎo)意義。