古語有云：有章服之美，謂之華；有禮儀之大，故稱夏。此為華夏。華是一種氣度，一種民族氣質(zhì)和民族精神。作為華夏炎黃子孫，了解中國的傳統(tǒng)文化是必不可少的。近些年來，繼承和弘揚傳統(tǒng)文化越來越被重視，而學校作為歷來新思想新理念的發(fā)源地，理應(yīng)繼往開來，傳承經(jīng)典，不斷創(chuàng)新，開拓未來。2020年6月10日下午在升學部110教室，董沁老師為19 級會電班的學生們開設(shè)了一節(jié)別開生面的中國傳統(tǒng)文化課——漢服的前世今生。李紅梅、姜楠、郭俊杰、劉清華等老師參加了此次講座。

漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾”，又稱漢衣冠、漢裝、華服，漢服定型于周朝，傳承于秦朝。漢代衣冠直接繼承自秦朝，本節(jié)課以“華夏-漢”文化為背景和主導(dǎo)思想，以華夏禮儀文化為中心，通過生動形象的知識梳理、圖片展示、視頻播放，現(xiàn)場講解、師生互動等活動，讓漢服和漢文化走進教室，讓學生通過直觀的感受、切身的體驗去認識漢服、喜愛漢服，進而深入了解中國傳統(tǒng)文化的魅力。

本次漢服講座活動，充分調(diào)動了學生的積極性。學生們通過穿漢服、化漢妝、盤發(fā)頭、學禮儀、查資料等活動，充分的激發(fā)了學習熱情、展示了自我、樹立了信心。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育不能僅停留在書本上、課堂內(nèi)，還要融入到學生的實踐中、生活里。美的表現(xiàn)是由內(nèi)而外的，如果沒有實踐，學生的體會肯定印象不深刻。所以我們一直在探索如何讓學生在實踐中學習、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

漢服作為中國的傳統(tǒng)服裝有其獨特的歷史意義和藝術(shù)價值。學生作為未來的希望，有責任去傳承這份優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。讓經(jīng)典走進學校,走進課堂,努力使學生通圣人禮,知天下事,勵志向上,志存高遠,做一個傳統(tǒng)文化的踐行者與弘揚者。