高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，提升教學“融合力”、“引領力”、“悅動力”和“個性化”，打造“有用、有趣、有效”的高效課堂，11月1日至12月4日，升學部組織了為期一個月的課堂教學大觀摩大講評暨“融悅課堂”展示活動。張舒揚、郭海芹、褚鳴等20位教師進行“融悅課堂”展示，升學部全體教師參與活動。

本次活動采取集體聽課與個人聽課相結(jié)合、推門聽課與示范性授課相結(jié)合、聽課與線上線下評課相結(jié)合、集體評課與單獨交流相結(jié)合的立體化多軌并行方式�？v觀整個活動過程，每一位教師都把學生作為學習的主體，應變和調(diào)控課堂能力強，教學思路清晰，始終圍繞教學目標，把握重點突出難點，教學活動的開展有用、有趣、有效，使學生在獲得必要的基礎知識與專業(yè)技能的同時，促進情感態(tài)度與價值觀的和諧發(fā)展，打造了高效魅力課堂。

  

各位觀摩教學的老師們認真做好記錄，在每次聽課以及學習的過程中，不僅欣賞了別人的精彩，也感受到了自己的不足之處�；顒咏Y(jié)束，各位教師圍繞所聽課堂展開討論，暢所欲言，各抒己見，并對教學中遇到的問題進行了交流探討。升學部督導專家團隊也積極與授課教師溝通交流，對授課老師逐一進行詳細地評價與指導，針對性地提出一些可操作的教學建議，從而讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長，讓每位學生都能汲取最好的教學營養(yǎng)，切實提高教學質(zhì)量。

  

他山之石，可以攻玉。本次“融悅課堂”展示活動真正做到了骨干引領示范、青年反思成長，為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會。希望全體教師能以此活動為契機，在活動中不斷碰撞出教學的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好學院教育教學高質(zhì)量發(fā)展的奮進之筆！

      

撰稿：王麗萍