“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，為更好的督促學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期，8月15日下午，升學(xué)部組織第25期教育教學(xué)論壇暨暑假促學(xué)匯報(bào)會(huì)（第二期），會(huì)議由升學(xué)部教研室主任陳同德主持，吳娟娟、張蒙蒙、高昱、褚鳴、牛華琪五位班主任分享線上促學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，全體教師參會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，共促共學(xué)。

首先，吳娟娟老師要求學(xué)生根據(jù)期末成績(jī)撰寫總結(jié)，并制定好假期計(jì)劃，同時(shí)針對(duì)尖子生、偏科生因材施教，分層管理，讓優(yōu)等生分享經(jīng)驗(yàn)，更好的實(shí)現(xiàn)“龍頭”的帶動(dòng)作用。針對(duì)幼師的專業(yè)特色，合理利用抖音、嗶哩嗶哩等線上資源，提升學(xué)生的記憶力，更好的服務(wù)于專業(yè)學(xué)習(xí)。豐富多樣的促學(xué)方式體現(xiàn)了吳老師的敬業(yè)樂(lè)業(yè)，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)管厚愛(ài)。

張蒙蒙老師主要從暑假前實(shí)習(xí)和暑假期間促學(xué)情況進(jìn)行了匯報(bào)，并通過(guò)線上班會(huì)、QQ、微信多種渠道進(jìn)行管控，注重家校聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校共育。通過(guò)宿舍群、課代表群更好的實(shí)現(xiàn)責(zé)任管理，讓學(xué)生能真正的做到自我約束，幫助學(xué)生充分利用暑假來(lái)實(shí)現(xiàn)彎道超車。

高昱老師則側(cè)重于沖本生、個(gè)別學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性輔導(dǎo)、促學(xué)。特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)技能訓(xùn)練，結(jié)合自身過(guò)硬的技能素養(yǎng)，給學(xué)生進(jìn)行有效的假期指導(dǎo)，并提倡學(xué)生針對(duì)薄弱科目自行補(bǔ)課，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立沖本群逐一的對(duì)學(xué)生精準(zhǔn)分析，合理定位，使每位同學(xué)的假期都安排的井然有序。

褚鳴老師在假期前、中、后三期分別制定不同要求，分析成績(jī)讓學(xué)生找到動(dòng)力點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)幫助學(xué)生收心靜心，總結(jié)問(wèn)題，引導(dǎo)后期目標(biāo)和任務(wù)。褚老師心思細(xì)膩的關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)，并對(duì)身體抱恙的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的問(wèn)候，一言一語(yǔ)體現(xiàn)的都是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和付出。

牛華琪老師利用實(shí)習(xí)期間跟學(xué)生分析成績(jī)及下學(xué)期努力方向，并且成立“特別行動(dòng)小隊(duì)”，讓學(xué)有余力的同學(xué)堅(jiān)持打卡積累，通過(guò)開(kāi)展線上班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、作業(yè)督促，及時(shí)的進(jìn)行家校共育，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面管理，通過(guò)表格統(tǒng)計(jì)使學(xué)生假期表現(xiàn)量化，促使學(xué)生對(duì)自己有更高的要求。

以上五位班主任分享了自己的假期促學(xué)工作，分別大展身手的對(duì)于學(xué)生“領(lǐng)學(xué)”“促學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”“善學(xué)”。本期促學(xué)活動(dòng)也讓全體老師相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好的督促管理學(xué)生。希望在老師們的傾情幫助下，同學(xué)們能統(tǒng)籌規(guī)劃、苦礪心志、慎獨(dú)律己，不斷提升自己，成長(zhǎng)蓄力再出發(fā)！

會(huì)后，升學(xué)部副主任江偉、陳鎮(zhèn)國(guó)分別進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)。對(duì)老師們的假期工作給予了肯定，并提醒班主任做好安全教育工作，同時(shí)，對(duì)接下來(lái)的家訪、促學(xué)工作、進(jìn)行了部署，希望老師們常抓不懈，做好假期收心工作。

 

 

 

撰稿：牛華琪