為探索學(xué)前教育專業(yè)特色教學(xué)之路，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，拓展專業(yè)教師教學(xué)思路，在學(xué)院黨委委員劉繼花副院長和學(xué)前教育學(xué)院閆剛院長的大力支持下，學(xué)前教育名師工作室于11月10日邀請我市知名繪本閱讀推廣人俎水平老師在西塔505室為學(xué)前教育專業(yè)教師做了題為《發(fā)現(xiàn)繪本閱讀之美，培養(yǎng)一專多能人才》講座。會議由學(xué)前教育名師工作室主持人曹紅玲老師主持。學(xué)院黨委委員、副院長劉繼花，學(xué)前教育學(xué)院院長閆剛、教務(wù)主任趙雙梅以及全系教師參加了此次研討會。

繪本以其唯美的畫面和連續(xù)的視覺影像，使不識字的孩子能“讀”出其中的意義而受到孩子們的熱烈追捧。但由于該領(lǐng)域進(jìn)入我國較晚，即便是學(xué)前教育專業(yè)的教師，也都對繪本的認(rèn)知較為欠缺。而繪本作為一種將視覺、聽覺、觸覺等綜合為一體的文本展現(xiàn)形式，則很好地將學(xué)前教育專業(yè)的五大領(lǐng)域融合在一起。俎水平老師分別從講好繪本從哪里入手、五大領(lǐng)域在繪本中的延伸以及如何賞析繪本三個方面向老師們就繪本如何應(yīng)用教學(xué)，銜接五大領(lǐng)域做了詳細(xì)的闡述。

首先，俎老師從整體上對繪本結(jié)構(gòu)、與五大領(lǐng)域的融合以及與教學(xué)的銜接上做了詳細(xì)的闡述。然后俎老師從繪本賞析的角度，深度解析了繪本在構(gòu)圖、細(xì)節(jié)、視角等方面所蘊含的深意。整個講座過程氣氛熱烈，老師們對繪本教學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛就繪本教學(xué)與俎老師進(jìn)行了深入的交流探討，都期待今后能有更多的機(jī)會交流學(xué)習(xí)繪本教學(xué)。

最后曹紅玲老師做了總結(jié)發(fā)言，首先對俎水平老師的精彩分享表示感謝，隨后指出俎老師之所以能對繪本有著透徹詳盡的研究成果，得益于俎老師對繪本的熱愛以及常年累月的積累。希望每一位老師從自身做起，擴(kuò)大提升自身的閱讀量，并提議開設(shè)繪本賞析、音樂賞析課程，深挖五大領(lǐng)域教學(xué)路徑，多方位提升教師專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于專業(yè)教學(xué)。

趙佳 撰稿