新學期伊始，為了幫助學生更加直觀地了解幼兒園保教工作的內(nèi)容及其特點，提高她們的專業(yè)技能水平，學前教育學院組織2019級全體學生開展了為期一個月的幼兒園實習活動。為檢驗實習效果，3月31日下午常青樹幼兒園組織實習學生進行了公開課教學展示活動，學前教育學院10位老師參與了此次教研活動。

在常青樹幼兒園老師的悉心指導下，實習學生精心準備了教學活動進行匯報。展示過程中，實習學生教態(tài)自然大方，語言生動，良好的師幼互動、輕松活潑的課堂氛圍給老師們留下了深刻的印象，特別是耿俊瑩同學的繪本活動——《蚯蚓的日記》獲得了老師們的一致好評。親切地互動中，她們充滿了愛意的目光，孩子們洋溢著快樂的笑容也深深地感染了參與教研活動的老師們。她們在活動中充分展示了自身的教學組織能力，并把專業(yè)理論與實踐聯(lián)系起來，學用結合，較好地展示了近一個月來幼兒園實習過程中的成長與進步，出色的完成了教學活動。

授課結束后，聽課教師與常青樹幼兒園劉園長及實習學生進行了教研座談。在座談過程中首先由劉園長結合幼兒園對教師的崗位要求及學生的在園表現(xiàn)做了點評，對我系實習學生的專業(yè)技能和吃苦耐勞的品質(zhì)高度贊揚。

然后由實習學生結合幼兒園的所見、所聞、所得進行了分享，同時指出了自己在學校理論學習與幼兒園實踐銜接過程中的斷層點，為聽課教師今后教學內(nèi)容的選擇、教學目標的設置提供了新的思路。

教研活動最后，系主任閆剛就學前教育專業(yè)的未來發(fā)展方向、活動組織、學生實習安排等方面與劉園長進行了交流，并提出學生的幼兒園見習交流活動是學院教研活動“走出去”的重要一環(huán)，對促進專業(yè)的進一步發(fā)展具有關鍵作用。